近日，深圳中小学迎来期末周，南山区小学的期末考试题随之登上热搜。许多网友浏览后纷纷感叹，这套试题在数量和命题难度上“简直能和公务员行测相媲美”。
本学期，深圳市教育局明确规定，非毕业年级不安排全市统一考试，而是由各学校自主组织相关考试。这一调整使得部分家长由于缺乏统一的评价标准而产生了焦虑情绪。
据了解，南山区2025至2026学年第一学期期末四年级语文检测试卷总计6页，围绕2026年亚太经合组织（APEC）会议特约小记者之旅这一核心主线展开，旨在引导学生进行“APEC深圳特刊”的语文实践创作，整场考试的答题时长为100分钟。
与此同时，罗湖区的试卷结合“驭马探文趣”活动融入了传统文化元素，福田区的试卷里则有一道听力题，要求根据新闻播报内容，把深圳紫花风铃木的照片和对应的地点进行连线。
有网友称，试卷文字排版密集，阅读量太大，有孩子可能写不完。
关于命题难度，有网友表示题目超出了四年级学生的能力范畴，其难度甚至可以和公务员行测相媲美。
这些题目让家长看法出现分歧：有的觉得“刷题没什么作用”，主张要激励孩子多阅读、多到户外去；有的却认为这是学科融合与本地化的表现，预示着未来考试会更注重情境化和生活化的方向。
提起南山区，2025年1月的四年级数学期末考试曾引发争议，有考生和家长吐槽“学的内容像一粒沙，考的题目却堪比撒哈拉沙漠”，甚至有人说“乍一看还以为是语文试卷”，那次考试还临时延长了20分钟时间。
事后有教师提醒家长，别光顾着刷题，要多读书，提升阅读理解能力。
本学期深圳多所中小学除了在命题方面进行创新，还在评价形式上开展了多元探索。针对小学一、二年级学生，不少学校以趣味游园、闯关游戏等无纸化综合素养测评替代传统笔试，使学生在活动过程中完成能力评估。同时，部分学校进一步强调过程性评价，积极构建综合素养评价体系。
比如，南山实验教育集团前海港湾学校开展相关探索已有十年时间，围绕文化基础、自主发展、社会参与等多个维度对学生进行评价，还配备了《综合评价手册》，其目的是达成“教学评”一体化的目标。
