据媒体报道，许多家长忧虑孩子“输在起跑线上”，纷纷让孩子进行超前学习，小学阶段就忙着学习初中课程，有的孩子甚至提前学完了初二的重点课程。
来自东北的五年级学生王清清（化名），今年暑假大约一半的时间都在补课，她周一和周三要上初一的数学课，周二和周四则学习新概念英语课程。
公开报道表明，一些家长在孩子年纪尚小时就会花费精力，有目的地对孩子进行“启蒙”，引导孩子开展超前学习。
有专家提出，家长应当建立起正确的教育理念，以理性的态度看待孩子的学习与成长过程。家长需要尊重孩子自身的成长规律，注重孩子各方面能力的全面发展，而非仅仅将目光聚焦在孩子的学习成绩上。
另一方面，过重的学习负担、过于紧张的时间安排，不仅不利于孩子的身心健康发展，也会影响学习效率。“超前学习”虽能带来一些短暂的学习优势，但这种优势难以持久，甚至会阻碍孩子学习能力的发展。
学习是一个循序渐进、逐步积累的过程，需要孩子在不同年龄段掌握相应的知识与技能，培养契合该阶段的思维能力和学习习惯。
